Educação Infantil: A criança e a informática

"O saber que não vem da experiência não é realmente saber"

(Lev Vygotsky)

“É preciso educar que os usos democráticos, mais progressistas e participativos das tecnologias, que facilitem a evolução dos indivíduos.Quando a criança chega à escola os processos fundamentais de aprendizagem já estão desenvolvidos de forma significativa. Urge também a educação para as mídias, para compreendê-las, criticá-las e utilizá-las de forma mais abrangente possível."

(Moran)

ATENÇÃO!

Nossa sociedade vivencia um novo patamar no que concerne a tecnologia, sendo que a criança desta nova era tem a oportunidade e privilégio de vivenciar o uso da informática de forma constante no seu cotidiano.

O educador não pode mais se esquivar da realidade tecnológica, deve buscar formas de utilizar e tirar o máximo de benefício, minimizando os riscos.

É necessário repensar formas de atuação educacional, direcionando e conscientizando para o uso responsável dos meios digitais.

O uso do computador reforça o perfil construtivista da abordagem educacional, onde o conhecimento é construído e não apenas transmitido.

Este processo de construção cognitiva é reforçado por atividades interativas, onde o educando esta constantemente sendo motivado a realizar novas aprendizagens.

O educador deve ser o mediador deste processo de ensino e aprendizagem, para tanto estar apto ao exercício desta função, integrando teoria e prática pedagógica, e sendo responsável por propiciar ao educando um ambiente rico e estimulador para o uso do computador como ferramenta de ensino.

( Professora Lourdes Helena Peixoto)

FOTOS DE NOSSAS ATIVIDADES:

Toda a atividade realizada em informática na Educação Infantil deve ser parte integrante do cotidiano da criança, gerando conhecimento dentro de uma práxis educativa, que é reforçada pela vivência do aluno, sempre respeitando suas etapas evolutivas.